工程项目目标
航空工程
项目教育目标(PEOs)是:
AE项目的教育目标是培养有能力的毕业生
- PEO1:能熟练运用工程方法解决与设计相关的专业问题, 发展, 制造, 并对飞机及相关系统的维护和社会的了解, 道德, 以及他们工作的环境背景.
- PEO2:与不同的和国际社区进行清晰的沟通, 在跨职能团队中进行有效的合作, 在满足雇主期望的同时承担领导角色.
- pe3:习惯性地从事专业发展.
学生成绩(SOs)是:
为了让我们的毕业生做好实现这些目标的准备, 我们希望我们的毕业生能够达到以下的学生成就:
- SO1:识别的能力, 制定, 运用工程科学原理解决复杂的工程问题, 和数学.
- SO2:能够运用工程设计，在考虑公共健康的情况下，提出满足特定需求的解决方案, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素.
- SO3:与广泛的受众进行有效沟通的能力.
- 有能力在工程环境中认识到道德和专业责任，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景.
- 在团队中有效工作的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标.
- SO6:开发和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论.
- SO7:有能力在需要时使用适当的学习策略获取和应用新知识.
航空航天工程
项目教育目标(PEOs)是:
ASE项目的教育目标是培养具备以下能力的毕业生
- PEO1:能熟练运用工程方法解决与设计相关的专业问题, 发展, 制造, 并对航空航天及相关系统的维护和社会的了解, 道德, 以及他们工作的环境背景.
- PEO2:与不同的和国际社区进行清晰的沟通, 在跨职能团队中进行有效的合作, 在满足雇主期望的同时承担领导角色.
- pe3:习惯性地从事专业发展.
学生成绩(SOs)是:
为了让我们的毕业生做好实现这些目标的准备, 我们希望我们的毕业生能够达到以下的学生成就:
- SO1:识别的能力, 制定, 运用工程科学原理解决复杂的工程问题, 和数学.
- SO2:能够运用工程设计，在考虑公共健康的情况下，提出满足特定需求的解决方案, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素.
- SO3:与广泛的受众进行有效沟通的能力.
- 有能力在工程环境中认识到道德和专业责任，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景.
- 在团队中有效工作的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标.
- SO6:开发和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论.
- SO7:有能力在需要时使用适当的学习策略获取和应用新知识.
化学工程
项目教育目标(PEOs)是:
项目毕业生应:
- PEO1:在持续和新兴领域和/或实践化学工程*
- 成功地获得更高的学位
- 被激励不断发展他们的知识和技能, 例如, 参加继续教育或行业培训课程, 并取得专业工程认证
- 目标4:为社会和工程专业做出贡献.
*Here we define chemical 工程 as the discipline that requires a thorough grounding in 化学 and a working knowledge of advanced 化学; material and energy balances applied to chemical processes; thermodynamics of physical and chemical equilibria; heat, mass and momentum transfer; chemical reaction 工程; continuous and stage-wise separation processes; process dynamics and control; process design and appropriate modern experimental and computing techniques.
学生成绩(SOs)是:
- SO1:识别的能力, 制定, 运用工程科学原理解决复杂的工程问题, 和数学.
- SO2:能够运用工程设计，在考虑公共健康的情况下，提出满足特定需求的解决方案, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素.
- SO3:与广泛的受众进行有效沟通的能力.
- 有能力在工程环境中认识到道德和专业责任，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景.
- 在团队中有效工作的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标.
- SO6:开发和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论.
- SO7:有能力在需要时使用适当的学习策略获取和应用新知识.
土木工程
项目教育目标(PEOs)是:
该计划的教育目标支持土木与环境工程系的使命, 通过优质的本科教育，培养有才能、有上进心的人才，使他们成为成功的专业人士, esball国际app, 专业的继续教育项目高度重视学生与教师的接触和互动.
- PEO1:毕业生将成为土木工程专业人士，运用知识来应对他们所在领域的挑战.
- PEO2:毕业生将成为具有有效沟通能力的土木工程专业人员, 团队合作, 和领导能力.
- PEO3:毕业生将成为全面发展的公民，利用他们的教育为公共利益服务, 了解他们的专业和道德责任.[1]
- PEO4:毕业生将成为智力发展的土木工程专业人员, 持续的创新, 以及终身学习的承诺.
学生成绩(SOs)是:
确保学生达到peo目标的成果包括:
- SO1a:学生将有能力识别, 制定, 并通过应用数学原理(包括微分方程)解决复杂的工程问题。, 微积分物理, 化学, 地理空间表示, 应用统计学, 以及土木工程原理. (ABET criteria 3, outcome 1)(解决PEO1)
- SO1b:学生将体验, 并有能力发展和进行适当的实验, 包括实验室实验, 测量多种现象, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论. (ABET标准3，结果6)(解决PEO1)
- SO1c: Students will have the ability to apply 工程 design to produce solutions that meet specified needs for the public good[1]. (ABET标准3，结果2)(解决PEO1)
- 学生将具备运用学习策略和现代工程工具的能力, 识别, 制定和设计复杂工程问题的解决方案. (ABET标准3，结果7)(解决PEO1)
- SO1e:学生将具备至少四个公认的民用重点领域的基本能力. (具体的项目标准，隐含在ABET标准3，结果1、2和6中. ABET标准5(c)部分中的地址(地址PEO1)
- SO1f:学生将具有创造性思维的能力, 考虑风险, 作出取舍, and use informed judgement for the public good while functioning as an individual or on a team to solve complex 工程 problems and produce 工程 designs. ABET标准3，结果1、4、5、7和隐含在ABET标准3，结果2和6中.)(地址:PEO1)
- SO2a: Students will have the ability to organize 有效的 and concise 工程 reports and memos for a range of audiences (ABET CRITERION 3, 结果3)(解决PEO2)
- SO2b:学生将有能力组织和提供正式的口头报告工程工作，以一系列的观众. (ABET标准3，结果3)(解决PEO2)
- SO2c:学生将有能力在不同的环境中有效地发挥作用, 多学科团队, 谁的成员共同提供领导, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 满足工程设计解决方案的目标，满足特定需求，同时考虑公共利益. (ABET标准3，结果3和5)(解决PEO2)
- SO3a:学生将有能力认识和实践道德, 专业, 以及解决工程问题时的环境责任, 评价, 以及基于人文学科知识的设计, 以及对, 环境质量以及NSPE专业工程师道德规范. (ABET标准3，结果1、2和4)(解决PEO3)
- SO3b:学生将有能力理解工程解决方案对环境的影响, 做出明智的判断，考虑公共利益. (ABET标准3，结果2和4)(解决PEO3)
- SO4a:学生将有能力根据需要获取和应用新知识, 使用适当的学习策略. (ABET标准3，结果7)(解决PEO4)
[1]“公共利益”:在公共卫生的工程考虑实践中, 安全, 和福利, 以及全球, 国家, 文化, 社会, 环境, 经济因素.
计算机工程
项目教育目标(PEOs)是:
- PEO1: Graduates of the 计算机工程 program are expected to have advanced their careers as contributing 专业s who apply hardware and software knowledge strengthened with analytical problem-solving skills in a wide variety of practical applications.
- PEO2: Graduates of the 计算机工程 program are expected to have become well-rounded citizens who rely on their 工程 education to serve society 了解他们的专业和道德责任.
- PEO3: Graduates of the 计算机工程 program are expected to have become 有效的 and responsible collaborators who function well in diverse team environments. 一些毕业生将成为各自领域的领军人物.
- PEO4: Graduates of the 计算机工程 program are expected to have exhibited intellectual growth and pursue continual innovation in computing systems. Those esball国际apps who are extraordinarily talented and motivated to pursue a esball国际app degree should be successful at entering and completing esball国际app studies.
学生成绩(SOs)是:
为了让我们的毕业生做好实现这些目标的准备, 我们希望我们的毕业生能够达到以下的学生成就:
- SO1:识别的能力, 制定, 运用工程原理解决复杂的工程问题, 科学, 和数学
- SO2:能够运用工程设计，在考虑公共健康的情况下，提出满足特定需求的解决方案, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素
- SO3:与广泛的受众进行有效沟通的能力
- SO4:在工程情况下认识到道德和专业责任的能力，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景
- 在团队中有效发挥作用的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标
- SO6:发展和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论
- SO7:掌握和应用新知识的能力，使用适当的学习策略.
电气工程
项目教育目标(PEOs)是:
- PEO1: Electrical 工程 esball国际apps are expected to apply fundamental electrical 工程 knowledge and analytical problem-solving skills in a wide variety of practical applications.
- PEO2: Electrical 工程 esball国际apps are expected to become well-rounded citizens who rely on their electrical 工程 education to serve society 了解他们的专业和道德责任.
- PEO3: Electrical 工程 esball国际apps are expected to contribute their 电气工程 expertise 有效的ly as members of 工程 teams in diverse environments through communications, 团队合作, 和领导能力.
- PEO4:电气工程专业的毕业生应该持续从事专业发展, 展示智力发展, 并通过教育努力和参与专业协会和组织来追求终身学习.
学生成绩(SOs)是:
为了让我们的毕业生做好实现这些目标的准备, 我们希望我们的毕业生能够达到以下的学生成就:
- SO1:识别的能力, 制定, 运用工程原理解决复杂的工程问题, 科学, 和数学
- SO2:能够运用工程设计，在考虑公共健康的情况下，提出满足特定需求的解决方案, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素
- SO3:与广泛的受众进行有效沟通的能力
- SO4:在工程情况下认识到道德和专业责任的能力，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景
- 在团队中有效发挥作用的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标
- SO6:发展和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论
- SO7:掌握和应用新知识的能力，使用适当的学习策略.
工程 & 管理
项目教育目标(PEOs)是:
E&硕士毕业生受过良好的教育，并准备:
- PEO1:运用解决技术问题的能力开发创新产品, 有效的, 以及复杂问题的可持续解决方案.
- PEO2:通过管理团队动态，领导多学科团队取得成功.
- PEO3: Effectively communicate information for decision-making both orally and in writing to both technical and non-technical audiences.
- PEO4:通过规划的多任务能力，不断平衡当今全球环境的同时需求, 组织, 管理和控制资源.
- PEO5: Combine 工程 and 业务 core knowledge to apply quantitative and qualitative methods to process analysis in 业务 systems.
- PEO6:针对组织挑战做出及时、合乎道德和有用的决策.
学生成绩(SOs)是:
学生将:
- 能够运用以微积分为基础的数学, 实验室科学, 从工程原理到技术问题解决.
- SO2:获得领导多学科团队的知识和能力.
- SO3:了解组织内部和跨组织人员之间关系的发展和维护.
- 目标4:通过课程学习建立书面和口头交流的技能, 项目, 还有课外活动.
- 目标5:平衡科学学科, 工程, 业务, 人文学科为不断变化的工作场所做好准备.
- SO6:了解组织内部和组织之间的财务和信息流.
- 学习定量和定性分析方法.
- SO8:运用基本的商业和管理原则来及时做出决定, 道德, 以及有用的决定.
- 学会领导和管理组织变革.
这些学生成绩符合ABET标准3结果1-7.
环境工程
项目教育目标(PEOs)是:
该计划的教育目标支持土木与环境工程系的使命 which is to educate talented and motivated men and women to become successful 专业s through quality underesball国际app and esball国际app 专业的继续教育项目高度重视学生与教师的接触和互动.
- PEO1:毕业生将成为环境工程专业人士，他们将运用知识来应对他们所在领域的挑战.
- PEO2:毕业生将成为具有有效沟通能力的环境工程专业人员, 团队合作, 和领导能力.
- PEO3:毕业生将成为全面发展的公民，利用他们的教育为公共利益服务, 了解他们的专业和道德责任.[1]
- PEO4:毕业生将成为表现出智力增长的环境工程专业人员, 持续的创新, 以及终身学习的承诺.
学生成绩(SOs)是:
确保学生达到peo目标的成果包括:
- SO1a:学生将具备通过微分方程应用数学知识的能力, 概率与统计, 微积分物理, 化学(包括化学计量学), 平衡, 和动力学), 地球科学, 生物科学, 流体力学, 制定物质和能量平衡, 并分析空气中物质的命运和运输, 水, and soil phases (ABET criteria 3, outcome 1)(解决PEO1)
- SO1b:学生将体验, 并有能力发展和进行适当的实验, 包括实验室实验, 测量多种现象, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论. (ABET标准3，结果6)(解决PEO1)
- SO1c: Students will have the ability to apply 工程 design to produce solutions that meet specified needs for the public good[1]. (ABET标准3，结果2)(解决PEO1)
- 学生将具备运用学习策略和现代工程工具的能力, 识别, 制定和设计复杂工程问题的解决方案. (ABET标准3，结果7)(解决PEO1)
- SO1e:学生将具备一个以上环境工程重点领域的基本能力.g. 空气、水、土地或环境健康. (具体的项目标准，隐含在ABET标准3，结果1、2和6中; ABET标准5(c)部分中的地址(地址PEO1)
- SO1f:学生将具有创造性思维的能力, 考虑风险, 作出取舍, and use informed judgement for the public good while functioning as an individual or on a team to solve complex 工程 problems and produce 工程 designs. ABET标准3，结果1、4、5、7和隐含在ABET标准3，结果2和6中.)(地址:PEO1)
- SO2a: Students will have the ability to organize 有效的 and concise 工程 reports and memos for a range of audiences (ABET标准3，结果3)(解决PEO2)
- SO2b: Students will have the ability to organize and deliver 工程 work in formal oral presentations to a range of audiences. (ABET标准3，结果3)(解决PEO2)
- SO2c:学生将有能力在不同的环境中有效地发挥作用, 多学科团队, 谁的成员共同提供领导, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 满足工程设计解决方案的目标，满足特定需求，同时考虑公共利益. (ABET标准3，结果3和5)(解决PEO2)
- SO3a:学生将有能力认识和实践道德, 专业, 以及解决工程问题时的环境责任, 评价, 以及基于人文学科知识的设计, 以及对, 环境质量以及NSPE专业工程师道德规范. (ABET标准3，结果1、2和4)(解决PEO3)
- SO3b:学生将有能力理解工程解决方案对环境的影响, 做出明智的判断，考虑公共利益. (ABET标准3，结果2和4)(解决PEO3)
- SO4a:学生将有能力根据需要获取和应用新知识, 使用适当的学习策略. (ABET标准3，结果7)(解决PEO4)
[1]“公共利益”:在公共卫生的工程考虑实践中, 安全, 和福利, 以及全球, 国家, 文化, 社会, 环境, 经济因素.
机械工程
项目教育目标(PEOs)是:
硕士课程的教育目标是培养有能力的毕业生
- PEO1:能熟练运用工程方法解决与设计相关的专业问题, 发展, 制造, 并了解机械系统的维护和社会, 道德, 以及他们工作的环境背景.
- PEO2:与不同的和国际社区进行清晰的沟通, 在跨职能团队中进行有效的合作, 在满足雇主期望的同时承担领导角色.
- pe3:习惯性地从事专业发展.
学生成绩(SOs)是:
为了让我们的毕业生做好实现这些目标的准备, 我们希望我们的毕业生能够达到以下的学生成就:
- SO1:识别的能力, 制定, 运用工程科学原理解决复杂的工程问题, 和数学.
- SO2:能够运用工程设计，在考虑公共健康的情况下，提出满足特定需求的解决方案, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素.
- SO3:与广泛的受众进行有效沟通的能力.
- 有能力在工程环境中认识到道德和专业责任，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景.
- 在团队中有效工作的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标.
- SO6:开发和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论.
- SO7:有能力在需要时使用适当的学习策略获取和应用新知识.
软件工程
项目教育目标(PEOs)是:
- PEO1: Graduates of the 软件工程 Program are expected to have advanced their careers as contributing 专业s in the software industry who apply fundamental software 工程 knowledge and analytical problem-solving skills in a wide variety of practical applications.
- PEO2: Graduates of the 软件工程 Program are expected to have become well-rounded citizens who rely on their education to serve society 了解他们的专业和道德责任.
- PEO3: Graduates of the 软件工程 Program are expected to have become 有效的 and responsible collaborators who function well in diverse team environments in the software industry. 一些毕业生将成为领导者.
- PEO4: Graduates of the 软件工程 Program are expected to have exhibited intellectual growth and pursue continual innovation in software 工程. Those esball国际apps who are especially talented and motivated to pursue a esball国际app degree should be successful at entering and completing esball国际app studies.
学生成绩(SOs)是:
为了让我们的毕业生做好实现这些目标的准备, 我们希望我们的毕业生能够达到以下的学生成就:
- SO1:识别的能力, 制定, 运用工程原理解决复杂的工程问题, 科学, 和数学
- SO2:能够运用工程设计，在考虑公共健康的情况下，提出满足特定需求的解决方案, 安全, 和福利, 以及全球, 文化, 社会, 环境, 经济因素
- SO3:与广泛的受众进行有效沟通的能力
- SO4:在工程情况下认识到道德和专业责任的能力，并做出明智的判断, 哪一个必须考虑工程解决方案在全球的影响, 经济, 环境, 以及社会背景
- 在团队中有效发挥作用的能力，团队成员共同发挥领导作用, 创造一个协作和包容的环境, 建立目标, 计划任务, 达到目标
- SO6:发展和进行适当实验的能力, 分析和解释数据, 并运用工程判断得出结论
- 具备必要时获取和应用新知识的能力, 使用适当的学习策略.